Julio 2025. La Asociación Española de Contabilidad y Administración de Empresas (AECA), en colaboración con la Fundación Contea y el Fondo de Garantía de Depósitos de Entidades de Crédito (FGD), presenta la tercera edición del estudio “Importancia de la educación económico-financiera en alumnos de primer curso de Administración de Empresas”, consolidado ya como un referente anual en el ámbito de la educación financiera.
Este año, el estudio adquiere un carácter internacional gracias a la participación de seis instituciones portuguesas, que se suman a las ocho universidades españolas previamente implicadas. La muestra, formada por más de 2.300 estudiantes, permite un análisis riguroso y comparativo entre España y Portugal sobre el nivel de conocimientos, actitudes y percepciones de los jóvenes hacia la gestión de sus finanzas personales.
Entre los resultados más destacados, el estudio refleja un alto grado de concienciación en torno al ahorro, el control del gasto y la planificación presupuestaria, aunque también detecta áreas de mejora en aspectos como la inversión, la digitalización financiera y el conocimiento de productos financieros complejos.
El informe incluye análisis inferenciales por género, edad, país y tipo de titulación, y se convierte en una herramienta de gran utilidad para diseñar estrategias educativas más eficaces. Además, se proyecta la creación del Observatorio Contea-AECA, que dará continuidad al seguimiento longitudinal de estas competencias clave en el desarrollo académico y ciudadano de los estudiantes.
El estudio será presentado oficialmente durante el XXIII Congreso Internacional AECA que se celebrará en Tenerife del 24 al 26 de septiembre de 2025.