Bienvenido a la red de investigadores, académicos y profesionales dedicados al estudio de la educación económico financiera en las aulas. Aquí podrás conocer a los autores y sus últimas investigaciones en España. ¡Participa!
Memoria de investigación del proyecto «Modelo educativo para el desarrollo competencial sobre emprendimiento y liderazgo social responsable fundamentado en Inteligencias Múltiples. Una propuesta para la Educación Secundaria»
2025
Francisca Cea D’Ancona, Universidad Autónoma de Madrid; Mercedes Cervera Oliver, Universidad Autónoma de Madrid; José Luis Lizcano Álvarez, AECA. Fundación Contea; José Manuel Oviedo Ciruelo, Fundación Contea; Cristina Pérez Espés, Universidad Autónoma de Madrid; Leyre Bartolomé Gómez, Data Analyst Assistant.
Abrir documento¿Cómo responder a las nuevas necesidades de aprendizaje en el ámbito contable del alumnado universitario?
2025
Alfonso J. González-Rodríguez, Inés Ruiz-Rosa, Desiderio Gutiérrez-Taño y Natalia Antonova (Universidad de La Laguna).
Abrir documentoLa visión transversal del mercado. Una oportunidad metodológica en un curso introductorio de Economía.
2025
Félix Burgos Fernández, de Colegio Virgen del Carmen (Toledo, España) y la Universidad Europea (España).
Abrir documentoModelo educativo y recursos docentes para impulsar el emprendimiento y el liderazgo social en secundaria. Una propuesta desde la educación económico-financiera.
2025
Francisca Cea D’Ancona, Mercedes Cervera Oliver y Cristina Pérez Espés, de la Universidad Autónoma de Madrid; José Luis Lizcano Álvarez, de AECA y la Fundación Contea; y José Manuel Oviedo Ciruelo, de la Fundación Contea.
Abrir documentoCreación de un observatorio sobre educación económico financiera y repercusión social.
2025
Francisca Cea D’Ancona, de la Universidad Autónoma de Madrid; Dolores Gallardo Vázquez, de la Universidad de Extremadura; José Luis Lizcano Álvarez, de AECA y la Fundación CONTEA; M.ª Mar Miralles Quirós y José Luis Miralles Quirós, ambos de la Universidad de Extremadura; y José Manuel Oviedo Ciruelo, de la Fundación CONTEA.
Abrir documentoEl FGD y la educación financiera: la seguridad del cliente bancario.
2025
Gómez Ugartondo, Javier – Fondo de Garantia de Depósitos de Entidades de Crédito
Abrir documentoMétodos y recursos docentes impulsores del emprendimiento y el liderazgo social en educación económico-financiera de secundaria
2024
Francisca Cea D’Ancona, Universidad Autónoma de Madrid. Mercedes Cervera Oliver, Universidad Autónoma de Madrid. José Luis Lizcano Álvarez, AECA. Fundación Contea. José Manuel Oviedo Ciruelo, Fundación Contea. Cristina Pérez Espés, Universidad Autónoma de Madrid. Leyre Bartolomé Gómez, Data Analyst Assistant.
Abrir documentoCómo incrementar la motivación de los estudiantes de primer grado universitario implementando el método ABP en asignaturas de finanzas
2024
Paula Ortega Perals, Doctoranda FPU, Universidad de Almería. Salvador Cruz Rambaud, Catedrático de Universidad, Universidad de Almería. Javier Sánchez García, Profesor Sustituto Interino, Universidad de Almería
Abrir documentoDesarrollo de la resiliencia en el estudiantado universitario a través de la participación en competiciones internacionales
2024
Alberto D. Arrufat Cárdava, Universitat Jaume I de Castellón. Rosa Currás Móstoles, Universitat Politècnica de València. Maria Escrivà Beltran, Universitat de València.
Abrir documentoLa asignatura “economía de la empresa” en bachillerato. Caso estudio: Comunidad Valenciana.
José Manuel Oviedo Ciruelo, Senior Advisor de Fundación Contea. Sergio Marí Vidal, Profesor Titular de la Universitat Politècnica de València – CEGEA. José Luis Lizcano Álvarez, Director Gerente de AECA. Secretario del Patronato de Fundación Contea
Abrir documentoLa educación económico-financiera en la formación profesional. Caso de estudio: la formación profesional en la Comunidad de Castilla y León
2024
Elena Otero Arpón, Centro de FP “María Auxiliadora” Salesianas – León. José Manuel Oviedo Ciruelo, Fundación Contea. José Luis Lizcano Álvarez, AECA. Fundación Contea
Abrir documentoPercepción del conocimiento sobre educación financiera en el ámbito universitario
2023
Arquero Montaño, José Luis – Universidad de Sevilla; Cervera Oliver, Mercedes – Universidad Autónoma de Madrid; Gallardo Vázquez, Dolores – Universidad de Extremadura; Lizcano Álvarez, José Luis – AECA. Secretario del Patronato de Fundación Contea; Miralles Quirós, Maria del Mar – Universidad de Extremadura; Miralles Quirós, José Luis – Universidad de Extremadura; Oviedo Ciruelo, José Manuel – Fundación Contea; Pérez Espés, Cristina – Universidad Autónoma de Madrid
Abrir documentoSelección de contenidos formativos sobre emprendimiento y liderazgo social responsable en educación financiera. Aplicación del método delphi
2023
Cea D’Ancona, Francisca – Universidad Autónoma de Madrid; Cervera Oliver, Mercedes – Universidad Autónoma de Madrid; Lizcano Álvarez, José Luis – AECA. Secretario del Patronato de Fundación Contea; Oviedo Ciruelo, José Manuel – Fundación Contea; Pérez Espés, Cristina – Universidad Autónoma de Madrid
Abrir documentoLa asignatura “Economía de la empresa” en Bachillerato. Caso de estudio: Comunidad Valenciana
2023
Oviedo Ciruelo, José Manuel – Fundación Contea; Marí Vidal, Sergio – Universidad Politécnica de Valencia – CEGEA; Lizcano Álvarez, José Luis – AECA. Secretario del Patronato de Fundación Contea
Abrir documentoEl aprendizaje basado en concursos. Otra manera de difundir educación económico-financiera y para el emprendimiento
2023
Soto Barragán, Mª Jesús – Fundación Mª Jesús Soto; López Varela, Raquel – Fundación Mª Jesús Soto
Abrir documentoContribuições Da Economia No Ensino De Educação Financeira
2023
Franzoni, Patricia – Universidade Federal do Rio Grande; Lessa Rosolem, Victória Beatriz – Universidade Federal do Rio Grande; Barcellos Martins, Gabrielle – Universidade Federal do Rio Grande; Fonseca de Pinho, Bruna – Universidade Federal do Rio Grande
Abrir documentoImportancia de la educación económico-financiera en alumnos de primer curso de Administración de Empresas
2023
José Luis Lizcano (Coordinador), José Manuel Oviedo Ciruelo, Mercedes Cervera Oliver, Cristina Pérez Espés, Dolores Gallardo Vázquez, Mº del Mar Miralles Quirós, José Luis Miralles Quirós, José Luis Arquero Montaño.
Abrir documentoNecesidad de aumentar el nivel de la educación financiera en Estudios reglados no especializados.
2022
Miguel Ángel Villacorta Hernández (UCM) - Revista EDUCADE
Abrir documentoMapa de la educación económico-financiera escolar preuniversitaria en España: cronología de actividades, estado actual y próximos pasos.
2022
José Luis Lizcano Álvarez (CONTEA) y José Manuel Oviedo Ciruelo (CONTEA)
Abrir documentoContabilidade e educação 5.0
2022
Moreira Bastos, Susana (ISCAP – CEOS.PP, IPP); Costa Oliveira, Helena (ISCAP – CEOS.PP, IPP)
Abrir documentoPercepción de la educación financiera en los estudiantes de la Universidad de Extremadura
2022
Gallardo Vázquez, Dolores (UEX), Miralles Quirós, María del Mar (UEX); Miralles Quirós, José Luis (UEX)
Abrir documentoModelo educativo para el desarrollo competencial sobre emprendimiento y liderazgo social responsable fundamentado en inteligencias múltiples. Una propuesta para la educación secundaria [Actualización]
2022
Mercedes Cervera Oliver (UAM), Cristina Pérez Espés (UAM), José Luis Lizcano Álvarez (CONTEA) y José Manuel Oviedo Ciruelo (CONTEA)
Abrir documentoModelo educativo para el desarrollo competencial sobre emprendimiento y liderazgo social responsable fundamentado en inteligencias múltiples. Una propuesta para la educación secundaria.
2022
Autores: Mercedes Cervera Oliver, Cristina Pérez Espés, José Luis Lizcano Álvarez, José Manuel Oviedo Ciruelo.
Abrir documentoMapa de la Educación Económico-Financiera Preuniversitaria
2021
Autores: Proyecto desarrollado por Fundación CONTEA y Fundación María Jesús Soto
Abrir documentoHacia una educación secundario que impulse el emprendiemiento y el liderazgo social responsable: estilos de aprendizaje e inteligencias multiples
2021
Autores: Mercedes Cervera Oliver, Alberto Arenal Cabello, Cristina Armuña González, Tatiana García Vélez, José Luis Lizcano Álvarez y José Manuel Oviedo Ciruelo.
Abrir documentoEducación financiera básica en las aulas
2021
Autoras: María Jesús Soto Barragán y Raquel López Varela.
Abrir documentoFactores determinantes de la Educación Financiera en los jóvenes pre-universitarios
2021
Autores: Julio Abad-González, Francisco J. Castaño, Paula Castro, Sara Corral Fernández, Adrián Ferreras González, Cristina Gutiérrez-López, y María T. Tascón Fernández.
Abrir documentoLa Educación Financiera en etapas preuniversitarias: un análisis exploratorio de la incidencia de la edad y el género
2021
Autores: Francisca García Lopera, Ana José Cisneros Ruiz, Teresa Galache Laza y Daniel Ruiz Palomo.
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Como parte de la convocatoria científica de Contea en el marco del XXIII Congreso Internacional AECA celebrado en La Laguna (Tenerife), la Fundación llevó a cabo dos "Sesión Fundación Contea", unas sesiones propias de presentación de comunicaciones y trabajos sobre...
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